Матеріали та програма занять курсу
Концепт дизайн
(2 години)
… те з чого починається будь-який творчий проект, етап виробництва на якому ідеї набувають форми.
Ми розберемося:
- Навіщо потрібний концепт дизайн?
- Які є різновиди та техніки його створення?
- Які знання та навички потрібні?
- Які програми та інструмент знадобляться для роботи?
- Що таке графічний планшет/монітор та як його вибрати?
Музика
(2 години)
Сьогодні неможливо уявити мультфільми без музики. За значимістю та первинністю виробництва вона на перших позиціях.
Знайдемо відповіді на запитання:
- Як створювали музику у мультфільмах раніше, а як сьогодні?
- Які музичні інструменти актуальні сьогодні: класичні чи електро?
- Що треба знати, вміти, щоб писати музику?
- Що таке міді клавіатура і як вибрати відповідну (види та пристрої)?
- Які програми знадобляться для роботи?
Озвучування
(2 години)
Після настання, у першій половині минулого століття, епохи звукового кіно: звук є невід'ємною частиною мультфільмів. Мова, дихання, сопіння, кроки, хлопки, шарудіння, скрипи — всі ці невидимі оку звуки змушують повірити, що відбувається на екрані.
Відкриємо для себе:
- Хто такі «шумовики» та актори озвучування?
- Як емітують звуки та чим їх записують?
– Які програми потрібні?
- Які мікрофони і чому USB мікрофон це не про озвучування?
- Що таке аудіоінтерфейс, як його вибрати і що означають: бітність, частота дискретизації?
- Чому професіонали працюють із моніторами, а не в навушниках?
Сценарій, Розкадровка, аніматик
(2 години)
Сценарій та розкадровка – це серце всієї історії. Щоб створити мультфільм автори проходять шлях від нарисів героїв та сюжетів до пропрацьованого сценарію та розкадровки. А вони й стануть головним керівництвом до роботи всій команді.
Ми разом з'ясуємо:
- Що таке сценарій, розкадровка, аніматик і навіщо вони потрібні?
- Що таке акти у сценарії та скільки їх потрібно і навіщо?
- У чому різниця між коміксами та розкадруванням?
- Чи є правила, стандарти розкадровки і хто, і навіщо їх вигадав?
- Які програми можуть стати в нагоді?
Мультиплікація
(2+2 години)
Лялькові, комп'ютерні, мальовані та багато інших мультфільмів вигадали люди. І нехай зовні вони надзвичайно відмінні один від одного – їхня сутність одна: змусити глядача повірити, що він бачить.
Це дуже об'ємна тема і я розбив її на два заняття:
На першому занятті я відповім на такі запитання:
- Які види, підвиди, мультфільмів?
- Що таке інтерполяція та як на ній будується вся анімація?
- Хто ж, все-таки, робить 3д мультфільми: людина чи комп'ютер?
- Чому сучасні аніматори не вміють малювати?
- У яких техніках виконувалися відомі вам мультфільми?
- Чи можете ви створити новий вид мультиплікації?
А на другому занятті розглянемо як мультиплікатори працюють:
- Як створюють лялькові, пластилінові та інші мультфільми?
- Яких професій потребує мультиплікація?
- Як інженери створюють мультфільми та хто такий "рігер"?
- Мальовані мультфільми – пережиток минулого чи жива легенда?
- Як ви можете створити свій мультфільм і що вам знадобиться?
Монтаж та композитинг
(2 години)
Мало вигадати історію, мало намалювати героїв та фони, мало написати музику та додати шуми – треба заволодіти увагою глядача. Занурити його в атмосферу та з кадру в кадр – вести його погляд. А без якісного монтажу та композитингу – тут не обійтися.
Ми дізнаємось:
- Як оволодіти увагою глядача?
- Що таке «правила комфортного монтажу» і чи можна без них?
- Що таке композитинг і що має спільного з написанням програм?
- Чи може одна людина впорається із композитингом сьогодні і чи завжди так було?
Комп'ютер і програми
(2 години)
У багатьох творців спільна біда: вони не розуміють, як працює їхній головний інструмент – комп'ютер. Не знають, що є професійні та вільні програми.
- Як влаштований комп'ютер і навіщо це знати художнику, музикантові, монтажникові чи композеру?
- У чому біда всіх ноутбуків?
- Як зібрати чи вибрати комп'ютер для своїх завдань?
- Що краще Intel, AMD чи Nvedia?
- Які види завдань завантажують комп'ютер сильніше за інших?
- Що таке вільні програми?
Більше відповідей на питання, що хвилюють вас, на курсі